Главная : Моё портфолио / Инновационная и экспериментальная деятельность

Инновационная и экспериментальная деятельность

Группы страниц Страницы

Участие в инновационной деятельности,ведение экспериментальной работы, разработка методических пособий и внедрение новых дополнительных общеобразовательных программ
28 Октября 2015

Осуществляю инновационную деятельность по теме: «Интеграция музыки и движения как фактор эстетического и физического воспитания школьников» в рамках республиканской инновационной площадки (РИП) Инновационная образовательная программа дополнительного профессионального образования «Модели организации внеурочной деятельности школьников в соответствии с требованиями ФГОС ООО», Институт психологии и образования, Казанский (Приволжский) федеральный университет (Справка от 17.11.2015 года № 01.2.20.1.01-15/344-537).

Публикации по теме инновационной работы:

№	Тема (название), количество страниц	Уровень	Наименование печатного издания
1.	«Интеграция музыки и движения как фактор эстетического и физического воспитания школьников», 4 страницы	Международный	Искусство и педагогика: сборник материалов V Международной научно-практической конференции «Искусство и педагогика: проблемы художественного и музыкального образования» (г.Казань, 24-25 ноября 2009г.)/ Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет; редкол.: Ф.Ш.Салитова (отв.ред.) [и др.]. – Казань: ТГГПУ, 2009.- Вып.5. – 476 с.
2	«Двигательные ассоциации в работе над танцевальными пьесами в младших классах скрипки ДМШ», 4,5 страницы	Республиканский	Министерство образования и науки Республики Татарстан, Республиканский центр внешкольной работы МОиН РТ, Управление образования г. Казани, городское методическое объединение преподавателей струнно-смычковых инструментов ДМШ и ДШИ Управления образования г. Казани, Детская школа искусств №15 Ново-Савиновского района г. Казани, Компания «Всё для музыкантов» «Инновационные подходы в обучении учащихся ДМШ и ДШИ в сфере сольного и камерного исполнительства» (материалы открытого республиканского семинара 5-6 декабря 2009г.), г. Казань, главный редактор Р.И.Садриев
3.	«Содружество музыки и спорта», 1 страница	Федеральный	Студенты ТГГПУ в научном поиске: Выпуск 1: сборник тезисов лучших докладов 62-ой научно-практической конференции студентов Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета / под ред. Д.Р.Шакировой. Казань: Изд-во ТГГПУ, 2009. – 122 с.
4.	«Роль психологических факторов в работе над музыкальным произведением в классе скрипки», 2 страницы	Международный	Педагогика художественного образования: история, методология, практика: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) «Педагогика художественного образования: история, методология, практика» (г. Казань, 9-10 декабря 2010 г.). В 2-х ч. / Отв.ред. З.М.Явгильдина, Д.Ф.Хайрутдинова. – Казань: ТГГПУ, 2011 . – Ч.2. – 124 с.

Участие в конкурсах по теме инновационной работы:

Всероссийский конкурс методических работ и проектов педагогов дополнительного образования «Дополнительное образование 21 века», «Интеграция музыки и движения как фактор этетического и физического воспитания школьников», апрель, 2014

Сертификат

Всероссийский конкурс профессионального мастерства преподавателей и педагогов дополнительного образования детей «Современный преподаватель-2014», «Интеграция музыки и движения как фактор этетического и физического воспитания школьников», апрель 2014

Сертификат

№ С-0006/11-2014

Являюсь участницей Всероссийской экспериментально-творческой группы педагогов центра дистанционного сотрудничества «Педагогическое мастерство», тема экспериментального исследования: «Особенности научно-исследовательской работы в системе дополнительного образования детей» (Свидетельство и приложение №2896 от 15.10.2015)

Являюсь разработчиком дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства по учебному предмету «Музыкальный инструмент-Скрипка» (утверждена на педагогическом совете ДМШ № 32 от 27 мая 2015г.)

Имею личный сайт: https://elviraraufovna.fosite.ru/ (на конкурсе научных и образовательных концепций и разработок «Педагогические достижения-2015» в номинации «Личный сайт работника системы науки и образования», 01.12.2015, получила Диплом Лауреата II степени)

В образовательной практике (на индивидуальных занятиях, концертах) применяются современные информационные технологии, мультимедийные средства: проектор, компьютер, CD проигрыватель:

1)Использование на уроках ноутбука позволяет демонстрировать красочные фото- и видеоматериалы по теме урока, музыкальные презентации в целях более глубокого раскрытия художественного образа музыкальных произведений, мотивации обучающихся;

2) Фото и видеоаппаратура используются в учебной деятельности для видеозаписи репетиций и концертных выступлений обучающихся (в учебно-практических целях), для запечатления ярких моментом музыкально-творческой деятельности обучающихся (на концертах, конкурсах и т.д.);

3)Проектор используется на концертах класса для просмотра слайдов и музыкальных презентаций в целях музыкально-художественного обогащения мероприятия и более глубокого раскрытия его содержания;

4)Обращение к ресурсам интернета происходит с целью пополнения творческой лаборатории новыми сборниками музыкальных произведений, фонограммами («минусовками»), для познания новых методических разработок в области скрипичной педагогики.

Комментарии: 0 Просмотры: Группа: Инновационная и экспериментальная деятельность

Методическая работа
09 Октября 2015

Методичка

Комментарии: 0 Просмотры: Группа: Инновационная и экспериментальная деятельность